1. Ampliar la red de centros educativos de
titularidad y gestión pública para cubrir todas las necesidades de
escolarización en las diferentes etapas y modalidades educativas, colaborando
con organismos municipales y prestando especial atención a la oferta de plazas
públicas suficientes para edades entre 0 y 3 años.
2. Suprimir progresivamente de los conciertos
educativos hasta su completa desaparición, mediante la integración voluntaria y
negociada de los centros privados concertados en una red única de centros
públicos, arbitrando medidas para la integración y homologación de su
profesorado.
3. Reducir la ratio como medida para garantizar
una mejor atención y calidad educativa, teniendo especial atención a los ACNEEs, ANCEs y ANEAES. Con esta reducción es fundamental también el aumento del
refuerzo de los equipos psicopedagógicos y de orientación.
4. Eliminar el distrito único.
5. Crear figuras profesionales escolares para
cada centro como el/la educador/a social y la/el enfermera/o escolar, con
funciones educativas y asistenciales.
6. Recuperar la autonomía de los centros
escolares en la elección de los servicios de comedor escolar acabando con la
concentración de contratas en grandes empresas que ofrecen servicios de peor
calidad. Así como fomentar hábitos saludables y productos ecológicos, que puedan
generar empleo local, dar trabajo a padres/madres en situación de desempleo.
7. Atender y fomentar la Formación Profesional
de forma clara, especial y efectiva. Es Necesario ampliar la oferta educativa y
la financiación destinada a este ámbito, reorientando el modelo actual a las
nuevas necesidades sociales para el acceso a un empleo de calidad para todo el
alumnado.
8. No cerrar ningún Colegio Rural Agrupado
(CRA). Poner en valor y potenciar Centros Rurales de Innovación Educativa
(CRIE) en la Comunidad. Diseñar un plan y dotarlo económicamente para
acondicionar las viviendas de maestros y maestras en los núcleos rurales.
9. Fomentar y apoyar la presencia de AMPAS en
todos los centros educativos, favoreciendo la participación de las familias en
todos los ámbitos educativos: permisos para las familias y sus representantes (para
asistencia a reuniones, comisiones o consejos escolares) y flexibilización de
horarios que favorezcan la conciliación familiar. Es necesario el refuerzo de
la capacidad ejecutiva de federaciones de AMPAS y su confederación mejorando
sus infraestructuras para que puedan desarrollar de forma adecuada sus
funciones.
10. Mantener los centros educativos abiertos en
un horario amplio de mañana y tarde, contando con un profesional para ello.
Sería fundamental establecer un plan educativo con actividades extraescolares
gratuitas que favorezcan la conciliación familiar, la cohesión con el barrio o
pueblo dónde se ubica el centro educativo. Debe establecerse un criterio de
admisión de proyectos a desarrollar en el centro fuera del uso escolar.
Enero 2022
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